Совместные проекты с российскими вузами педагогического факультета и отделения аспирантуры по педагогическим наукам Университета Хоккайдо в 2019 г.

LCT

Педагогический факультет и отделение аспирантуры по педагогическим наукам Университета Хоккайдо осуществляют следующие проекты с участием российских вузов:

1. Программа «ESD Campus Asia Pacific»
Срок реализации: 1–8 августа 2019 г. (8 дней).
Участники: 34 чел., включая студентов 6 вузов-участников Программы из 5 стран, включая Университет Хоккайдо, а также студентов из вузов, не участвующих в Программе.  Среди них – 2 студента Сахалинского государственного университета (СахГУ) и 1 студент из Университета Хоккайдо, обучающийся в СахГУ.
Краткое описание: Программа действует с 2011 г. и направлена на оказание поддержки в организации двусторонних краткосрочных (10 дней) программ студенческой мобильности в 6 вузов из 5 стран. В 2016 г. в Программе присоединился Сахалинский государственный университет (СахГУ).  Программа включает в себя т.н. «buddy program» – оказание поддержки студентам-иностранцам японскими студентами принимающего вуза. За весенним подготовительным курсом последовала летняя десятидневная интенсивная программа (Университет Хоккайдо), участники которой из зарубежных вузов-партнёров, включая СахГУ, обучались совместно с хоккайдскими студентами.  Осенью студенты Университета Хоккайдо приняли участие в десятидневной  стажировке в зарубежных вузах-партнёрах (1 студент была направлен в СахГУ).  В завершение зимней четверти студенты, получившие опыт обучения за рубежом,  выступили с заключительными презентациями 10 февраля 2020 г.

2. Программа совместного обучения «ESD Global Partnership»
Срок реализации: 9 декабря 2019 г. – 4 марта 2020 г.
(Программа была рассчитана на 90 дней до 9 марта, однако в связи с распространением пандемии коронавируса студенты вернулись на 4 дня раньше.)
Участники: 4 чел.
(стажировки двух студентов Сахалинского государственного университета и двух студентов Университета Хоккайдо).
Краткое описание: Эта программа является следующей ступенью в процессе обучения после программы «ESD Campus Asia Pacific». Она направлена на поддержку двусторонних краткосрочных (трёхмесячных) программ студенческой мобильности и осуществляется совместно с Сахалинским государственным университетом (СахГУ).  Со стороны СахГУ приняли участие 2 студента (с опытом участия в программе «ESD Campus Asia Pacific»). Они прошли трёхмесячную стажировку с октября по декабрь 2019 г. на педагогическом факультете Университета Хоккайдо и получили кредиты. Программы обучения (учебный год делится на четверти) включала курсы по японскому языку. 2 студента Университета Хоккайдо также прошли трёхмесячную стажировку в СахГУ с декабря 2019 г. по март 2020 г. и получили кредиты.

Японо-российский онлайн-семинар с участием 3 вузов

3. Участие в Северном форуме по устойчивому развитию (СФУР, Якутск)
Срок реализации: 24 – 28 сентября 2019 г. (5 дней).
Участники: 2 преподавателя и 2 аспиранта (Университет Хоккайдо).
Краткое описание: В сентябре 2019 г. 2 преподавателя (профессор Джеффри Гэйман и доцент Тайрэл Эскелсон) и 2 аспиранта вместе с сотрудником Центра славянских исследований Университета Хоккайдо приняли участие в сессии семинара «Холодные земли» (Cold Lands Seminar), которая была посвящена исследованиям вопросов устойчивого развития для коренных народов и была совместно проведена СВФУ и Университетом Хоккайдо (этот семинар проводится СВФУ с 2008 г.). В сессии приняли участие ок. 40 преподавателей и студентов. Представители Университета Хоккайдо выступили с докладами о социальных проблемах айнов и программе «ESD Campus Asia Pacific» педагогического факультета.  Аспиранты педагогического факультета получили возможность познакомиться и принять участие в обсуждении с выпускниками Японо-российской программы подготовки специалистов по Дальнему Востоку и Заполярью (Программы RJE3) и другими аспирантами СВФУ.    В форуме приняли участие аспиранты педагогического факультета Университета Хоккайдо, которые являются выпускниками программы «ESD Campus Asia Pacific». Эта программа делает акцент на региональном сотрудничестве, и аспиранты смогли значительно расширить свои представления о региональном сотрудничестве в Республике Саха.  Кроме того, одним из важных результатов была презентация программы Университета Хоккайдо с точки зрения образования для устойчивого развития (ОУР). Ожидается, что участие в форуме и японо-российских программах станет вкладом в будущее образования для устойчивого развития.

4. Японо-российский онлайн-семинар с участием 3 вузов
Дата: 12 ноября 2019 г.
Участники: 12 чел. от Университета Хоккайдо, ок. 20 чел. от Сахалинского государственного университета (СахГУ),  7 чел. от Уральского государственного педагогического университета (УрГПУ).
Краткое описание: Было проведено мероприятие для подготовки к реализации программы совместных исследований – онлайн-семинар на тему: «Сопоставительное исследование текущего состояния в Японии и России через исследования в сфере регионального обучения, педагогической психологии и педагогики».  Был затронут широкий спектр тем, обсуждались перспективы дальнейшего научного сотрудничества.   Уже достигнут определённый прогресс по отдельным направлениям совместных исследований.